Especializada em transtornos e dificuldade de aprendizagem. Graduada em Pedagogia. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica, Institucional, Pedagogia empresarial e Design Instrucional. Possui cursos de extensão voltados à área: Avaliação diagnostica, Interpretação de desenho, Autismo entre outros.

Atua na área de educação e desenvolvimento desde 2007, com crianças e adolescentes.

Profissional preparada com o objetivo de promover o desenvolvimento integral e potencializar competências dos pacientes através do uso e estratégias de aprendizagem que lhe possibilite um processo de transformação e superação. No processo de avaliação diagnóstica são utilizados instrumentos atualizados e utilizados pelos melhores profissionais da área tais como: 

• EAME-IJ: escala para avaliação da motivação infanto juvenil

• EAVAP-EF: escala de avaliação das estratégias de aprendizagem

• PROLEC: protocolo de avaliação dos processos de leitura

• CONFIAS - Kit Consciência fonológica

• TDE: teste de desempenho escolar

• PROMAT- Instrumento específico para sondagem 

Esses instrumentos são responsáveis por avaliar a leitura, escrita e aritmética, estratégias cognitivas de aprendizagem, além da motivação escolar. É muito importante ter materiais originais e validados, para um bom atendimento em avaliação psicopedagógico. As intervenções realizadas possuem a finalidade de prevenir e modificar sentimentos de “ não aprender”, as atividades são pensadas, estudadas e elaboradas de acordo com a necessidade de cada paciente  a fim de estimular as funções cognitivas , abordando simultaneamente as questões afetivas e sociais do paciente .Atuando na construção  da autonomia  e independência por meio do processo de  ensino aprendizagem.